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      高校如何拿下數(shù)據(jù)分類分級這道“題”？ 建設(shè)方案與實踐來了
      發(fā)布時間：2023-06-15 閱讀次數(shù)： 1916 次

      數(shù)據(jù)安全若一場“大考”，數(shù)據(jù)分類分級絕對是道“必答題”。


      對高校而言，同樣如此。作為高層次人才培養(yǎng)與科學研究的重要基地，高校既擁有高價值的科研等敏感數(shù)據(jù)，又涉及大量師生個人信息，無論是開展數(shù)據(jù)戰(zhàn)略還是數(shù)據(jù)安全建設(shè)，數(shù)據(jù)分類分級都是繞不開的一大步驟。


      - 2021年4月，《教育部等七部門關(guān)于加強教育系統(tǒng)數(shù)據(jù)安全工作的通知》中指出，教育行政部門和學校制定本單位數(shù)據(jù)管理辦法，規(guī)范數(shù)據(jù)分類分級，明確數(shù)據(jù)安全防護措施。

      - 2022年9月，教育部辦公廳下發(fā)了《教育系統(tǒng)核心數(shù)據(jù)和重要數(shù)據(jù)識別認定工作指南（試行）的通知》，為教育系統(tǒng)落實核心數(shù)據(jù)和重要數(shù)據(jù)安全保護要求，推進數(shù)據(jù)分類分級工作提供指導。


      標準指南在陸續(xù)完善，回歸到實際建設(shè)，高校應(yīng)如何結(jié)合自身情況、有條不紊地開展和落地應(yīng)用？

      在寧波市計算機學會大數(shù)據(jù)與智慧教育專委會、寧波市計算機信息網(wǎng)絡(luò)安全協(xié)會教育工作委員會聯(lián)合舉辦的教育數(shù)字化與安全研討會上，美創(chuàng)科技技術(shù)專家劉建恒以《高教行業(yè)數(shù)據(jù)分類分級在數(shù)據(jù)安全中的應(yīng)用》為主題，帶來美創(chuàng)方案與實踐。

      01


      完整方法路徑
      確保數(shù)據(jù)分類分級有序開展

      在政府、大數(shù)據(jù)局、金融、能源、醫(yī)療、高校、制造、企業(yè)等行業(yè)廣泛的項目實踐，美創(chuàng)科技深入研究國家、行業(yè)標準，總結(jié)形成了一套標準可落地、過程可執(zhí)行、效果可評估的數(shù)據(jù)分類分級建設(shè)方法論體系。



      整體步驟包括：打基礎(chǔ)、建標準、定策略、識數(shù)據(jù)和行安全。（整個實施過程以具備豐富行業(yè)認知和數(shù)據(jù)安全專業(yè)知識的咨詢服務(wù)+成熟的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)與分類分級工具，配合完成落地。）

      圖片▲ 點擊上圖，了解美創(chuàng)數(shù)據(jù)分類分級方法論與實戰(zhàn)總結(jié)


      ?? 在數(shù)據(jù)分類分級策略制定上，參考法律法規(guī)、部門規(guī)章、行業(yè)標準（如：《教育部等七部門關(guān)于加強教育系統(tǒng)數(shù)據(jù)安全的通知》、《教育系統(tǒng)核心數(shù)據(jù)和重要數(shù)據(jù)識別認定工作指南（試行）的通知》等），結(jié)合高校自身的業(yè)務(wù)情況和數(shù)據(jù)特征，制定數(shù)據(jù)分類和數(shù)據(jù)分級標準，確定數(shù)據(jù)分級分類策略，輸出數(shù)據(jù)分類分級大綱。


      圖片



      ?? 在分類分級建設(shè)的各個階段，美創(chuàng)咨詢服務(wù)團隊輸出對應(yīng)的服務(wù)成果，分類分級整個過程情況一目了然，保障建設(shè)質(zhì)量。如《數(shù)據(jù)資產(chǎn)清單》、《數(shù)據(jù)分類分級咨詢報告》、《數(shù)據(jù)分類分級指南/規(guī)范》、《數(shù)據(jù)分類分級報告》等。（點擊此處，了解美創(chuàng)數(shù)據(jù)分類分級各階段交付成果）

      02

      專業(yè)工具輔助
      支撐數(shù)據(jù)分類分級快速落地

      在數(shù)據(jù)分類分級實施過程中，美創(chuàng)自研的智能化工具-暗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)和分類分級系統(tǒng)輔助整個過程高效開展，以及長期持續(xù)化運營。


      作為首款通過中國信通院“數(shù)據(jù)分類分級工具”測評的產(chǎn)品，暗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)和分類分級系統(tǒng)已內(nèi)置教育行業(yè)的數(shù)據(jù)分類分級模板、豐富教育業(yè)務(wù)類型和發(fā)現(xiàn)規(guī)則、教育數(shù)據(jù)字典、教育數(shù)據(jù)標準等，結(jié)合自然語言處理、統(tǒng)計模型、特征分析、機器學習等技術(shù)，可以更準確、高效的識別數(shù)據(jù)，并自動對其進行分類、分級。


      圖片

      ▲ 點擊上圖，了解美創(chuàng)暗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)與分類分級系統(tǒng)


      具體實施過程中，將分類分級策略內(nèi)置到系統(tǒng)中，在完成字段業(yè)務(wù)類型的識別后，自動實現(xiàn)對數(shù)據(jù)的分類和分級。


      整個過程可視化呈現(xiàn)，可以展示每個字段歸屬的分類、所屬的安全等級，并以報告形式展示分類分級建設(shè)成果，包括敏感數(shù)據(jù)分布情況、數(shù)據(jù)分類情況、數(shù)據(jù)分級情況等。用戶可通過可視化界面，一鍵連接數(shù)據(jù)庫，產(chǎn)品自動化完成分類分級的識別和打標工作，后續(xù)可以在產(chǎn)品層面看到數(shù)據(jù)字段和分類標簽，并輔以人工復核打標結(jié)果。


      03

      產(chǎn)品聯(lián)動支持
      實現(xiàn)數(shù)據(jù)分類分級結(jié)果應(yīng)用

      開展數(shù)據(jù)分類分級旨在指導數(shù)據(jù)安全建設(shè)以及數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)開發(fā)利用，美創(chuàng)擁有成熟完善的數(shù)據(jù)安全以及數(shù)據(jù)支撐平臺、數(shù)據(jù)資產(chǎn)管理平臺等數(shù)字化產(chǎn)品。


      圖片


      在分類分級結(jié)果落地應(yīng)用中：


      • 支持與數(shù)據(jù)支撐平臺、數(shù)據(jù)資產(chǎn)管理平臺自動對接，打破現(xiàn)有的數(shù)據(jù)治理環(huán)環(huán)孤立的模式，提升數(shù)據(jù)應(yīng)用能力和使用效能。

        圖片

      • 支持與數(shù)據(jù)安全管理平臺及防護類組件聯(lián)防聯(lián)動，踐行一致性的安全防護策略，形成以數(shù)據(jù)分類分級為基礎(chǔ)的精細化數(shù)據(jù)安全建設(shè)。

        圖片

      04

      高校實踐案例

      圖片

      某高校直屬國家教育部，是國家首批“211工程”重點建設(shè)大學、國家“985優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”建設(shè)高校、國家“雙一流”建設(shè)高校。


        建設(shè)背景  


      目前，該高校在現(xiàn)有各院系信息系統(tǒng)建設(shè)基礎(chǔ)上建立公共數(shù)據(jù)庫，各業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)建設(shè)中，只能錄入并維護本部門權(quán)威數(shù)據(jù)，對非本部門產(chǎn)生的數(shù)據(jù)，一律從公共數(shù)據(jù)庫獲取使用。基于《教育系統(tǒng)核心數(shù)據(jù)和重要數(shù)據(jù)識別認定工作指南（試行）的通知》等文件，該校結(jié)合本身數(shù)據(jù)規(guī)劃及實際業(yè)務(wù)需求，與美創(chuàng)科技共同開展本次數(shù)據(jù)分類分級工作，覆蓋UDW和一網(wǎng)通辦系統(tǒng)，共涉及500+張表，7000+個字段數(shù)量。


        項目建設(shè)步驟  


      項目實施以標準化建設(shè)步驟和《數(shù)據(jù)分類分級實施指導手冊》為基礎(chǔ)，分階段完成項目交付：項目啟動、系統(tǒng)部署、數(shù)據(jù)準備、數(shù)據(jù)分類分級咨詢、數(shù)據(jù)分類分級服務(wù)、分類分級結(jié)果輸出、項目驗收。


        數(shù)據(jù)分類分級策略  


      ?? 明確數(shù)據(jù)分級策略，深入分析《教育系統(tǒng)核心數(shù)據(jù)和重要數(shù)據(jù)識別認定工作指南（試行）》，充分分析教育數(shù)據(jù)的重要性、精度、規(guī)模、安全風險（即數(shù)據(jù)一旦遭到篡改、破壞、泄露或者非法獲取、非法利用，對國家安全、經(jīng)濟運行、社會穩(wěn)定、公共利益、組織權(quán)益、個人權(quán)益可能造成的危害程度）等因素，對數(shù)據(jù)進行定級，最后確定的定級策略如下：


      圖片

      ▲ 數(shù)據(jù)分級策略


      ?? 輸出數(shù)據(jù)分類分級策略，本項目中最終明確數(shù)據(jù)分類策略包括：16個一級大類，93個二級子類，一級分類包括：學校概況數(shù)據(jù)、學生管理數(shù)據(jù)、教學管理數(shù)據(jù)、教職工管理數(shù)據(jù)、科研管理數(shù)據(jù)、財務(wù)管理數(shù)據(jù)、資產(chǎn)與設(shè)備管理數(shù)據(jù)、辦公管理數(shù)據(jù)、外事管理數(shù)據(jù)、檔案管理數(shù)據(jù)、圖書管理數(shù)據(jù)、一卡通管理數(shù)據(jù)、后勤服務(wù)數(shù)據(jù)、校友社會合作數(shù)據(jù)、其他數(shù)據(jù)。


      圖片

      ▲ 數(shù)據(jù)分類分級策略示例


        專業(yè)工具有效保障工作落地  


      暗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)和分類分級系統(tǒng)，根據(jù)分類分級策略智能化處理分類分級標簽，可視化呈現(xiàn)數(shù)據(jù)分類分級結(jié)果，用戶可以在產(chǎn)品頁面上自定義修改分類分級標簽，整體通過智能識別+人工審核修改的方式實現(xiàn)數(shù)據(jù)分類分級標簽體系閉環(huán)。


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      ▲ 自動生成分類分級結(jié)果清單


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      ▲ 展示分類分級成果

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